세계는 창조경제시대에 경쟁력창출을 위한 인재발굴과 육성에 국가의 운명을 걸고 추진하고 있다.
미래를 이끌어가는 리더의 자질은 다양한 정보 수집과 분석을 통항 융합형 인재이다. 생각만하고 실천하지않는 이론중심의 교육에서 탈피하여 생각한 것을 정리하여 자신의 아이디어를 창출하여 도전하고 창조하는 인재가 필요하다.
한국형 STEAM교육 이론과 실제는 한국인의 우수한 창의성은 바탕으로 융합인재를 발굴하고 육성하는 교육이다.
유럽은 과학, 기술, 공학, 수학에 의한 STEM 교육을 실시하고 미국은 과학, 기술, 공학, 예술, 수학의 범위로 STEAM교육을 실시하고 있다. 한국은 실생활과 연계된 실용적 가치를 창출시키는 세계에서 앞서가는 교육이 필요하다. 한국형 융합교육으로 "한국형 STEAM 교육과 실제"에서는 과학, 기술, 공학,예술, 수학을 발명으로 창작의 결과물을 창출시키는 아이디어교육으로 구성되어 실질적인 생활가치와 자신의 가치를 창출시키는 교육이다.
암기교육에서 체험과 경험교육으로 암기력 평가교육에서 탈피하여 이해교육 평가로 바꾸어야 미래리더를 발굴하고 육성할 수 있다.한국인의 우수한 창의성을 개발하는 교육으로 한국형 STEAM교육은 중요하다.
가장 짧은 시간에 경제적 기적을을 이룬것은 우수한 한국인의 창의성과 근면성이다. 한국형 STEAM교육은 과학(자연)을 바탕으로 자연 철학을 기본교육으로 실시한다. 올바른 인성의 바른 사고방식을 바탕으로 자연을 관찰하고 분석하는 능력을 학습시킨다.
암기보다는 자연의 원리를 이해하는 교육으로 실질적 생활에 적용하고 응용하고 활용하는 교육으로 잠재적 끼를 꿈으로 키워가도록 한다.
꿈을 키워 미래에 사회와 국가에 필요한 다양한 분야의 인재로 키우는 교육이다. 하나의 답을 맞추는 암기력 평가는 줄세우기 평가이고 가장 안일한 교육방식이다.
학생과 교사가 대화를 통해 사물의 원리와 자연의 순리를 이해하고 이해를 통해 미래를 창조하는 능력을 키우는 교육이 가장 짧은 시간에 경제적 기적을 만들었던 새로운 경제를 창출하는 창조경제의 인재를 발굴하고 육성하는 방법이다.
한국형 융합 STEAM교육은 각기 다른 분야의 다양한 키우는 교육으로 한국인의 우수한 창의성을 개발시켜 미래리더로 육성하기 위한 교육이다.
창조경제시대 필요한 미래리더 육성 교육이다.
교육혁신은 새로운 교육으로 새로운 인재를 발굴하고 육성하는 교육경험을 바탕으로 문화에 적합해야 한다. 논리적 사고를 창의적 사고로, 창의적 사고를 융합적 사고로, 융합적 사고를 발명적 사고로 단계적이고 체계적인 교육과정을 통애 학생들의 끼를 바탕으로 저마다 다른 분야의 차별화된 미래인재로 키우는 것이 한국형 융합 STEAM교육이다.
40년을 창의성, 영재, 디자인, 창조경영,과학발명을 교육한 경험을 바탕으로 집필한 "한국형 융합 교육 STEAM교육 이론과 실제"는
강충인 교수가 출간했다. 010- 4399-7054
[조재용 기자 : hkperss@naver.com]
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